烟雨迷蒙的四月，长春市四十五中学小学部不惜财力，组织20几位语文教师来到了美丽的西子湖畔参加全国“千课万人”小学语文新课标课堂研讨观摩会。此次活动的主题是：以生为本，以学为重，以导为引，实现课堂转型；自主阅读，自由表达，自力探究，皈依主体地位。近距离地与大师对话，与名师交流，对小学部语文教师提升教育理念，转变教育思想，提高生命课堂教学实践能力起到了推波助澜的作用。交流会上，大家踊跃发言，积极交流，共同分享学习心得，探索小学部语文教学新模式。
一、好的语文课具有浓厚的中国文化气息。此次走进语文名师的课堂，无论是识字课还是阅读课，都充满了浓浓的汉字文化，重重的民族气息。课堂上有书香，有情趣，有灵性，有渊源。
二、好的语文课要以学生为本，还学于学生，让位于学生，把学生投入到语言学习的海洋。实现“互动式“教育格局，师生间共生、互利、互赢，教师是学生学习的首席导师，起编导、诱导、引导、教导的作用。
三、好的语文课平实而朴素。此次近距离地聆听大师的课，无论是于永正，还是窦桂梅，或是薛法根、贾志敏、林莘……课堂上既无矫揉造作，亦无半分遮掩、虚假，是那么真实、朴素，每个教学环节如行云流水般自然清新、朴素无华，让学生真正动起来，自由地徜徉于语文学习的海洋之中，主动学习，自主参与。
四、好的语文课任务清晰、明确、简约。语文教学应力求简单！而简单不是“粗糙”，不是“简单化”，要追求教学的高境界——真实、扎实、朴实（崔峦语）。首先任务要清晰，即培养学生的读写能力；其次方法要简约，应该自始至终贯穿一个“读”字，摒弃花里胡哨的东西，要“简单地教”；另外目标要明确，要得法于课内，激趣于课内，得益于课外。
五、好的语文课是源于生活，回归生活的课。语文源于生活，语文教学应该与生活紧密联系。新课程要求教师应该是“课程的建设者和开发者”，这就意味着教师应该从传统的照本宣科中走出来，挣脱枯燥单纯的课文讲解的枷锁，带领学生走进生活，回归生活，充分发展学生观察、思维、想象、实践和探求新知的能力，让语文课真正成为一门融欣赏性、趣味性、实用性于一体的基础学科。
“即使你长大了也要有一颗长不大的童心”这是此次杭州观摩活动中，窦桂梅老师一节语文课的结束语，我们每位教师都应该带着这颗长不大的童心，走进课堂，走进学生的心灵深处，帮助学生实现梦想，同时也实现自己的教育梦想，实现我们的中国梦。
